【導讀】2023成都信息工程大學紅櫻實驗學校教師招聘30人，報名時間：2023年10月14日-10月15日。更多招考資訊，備考干貨，筆試資料，輔導課程，時政資料歡迎關注今日招聘網教育獲取。
為加強學校人才隊伍建設，根據相關規定，現面向社會公開招聘小學教師，此次招聘教師均為非在編教師。
一、學校介紹
成都信息工程大學紅櫻實驗學校（雙流棠湖中學空港校區），坐落在四川省成都市雙流區國家級臨空經濟示范區，毗鄰四川大學、成都信息工程大學等知名學府，學校于2019年建立，是雙流區委區政府為創新辦學機制，實現區域優質教育資源均衡配置，舉辦的“政府主導、學校自主、國企參與”的新體制公辦學校。
二、招聘原則
堅持公開、平等、競爭、擇優原則，按照德才兼備的用人標準選用人才。
三、招聘崗位人數及要求
本次面向社會公開招聘小學教師，具體要求及名額如下：
四、招聘范圍和對象基本條件
1.具有中華人民共和國國籍；
2.擁護中國共產黨，遵守憲法和法律，全面貫徹黨的教育方針；
3.熱愛教育事業，具有較好的職業素養；
4.具有良好的品行；
5.具備國家規定的該崗位所需的必要條件。
有下列情形之一的不得報考
1.曾受過各類刑事處罰的；
2.曾被開除公職的；
3.有違法、違紀行為正在接受審查的；
4.尚未解除黨紀、政紀處分的；
5.曾有涉黃、涉賭、涉毒、酒駕、醉駕等違背社會公序良俗或違法犯罪等行為的；
6.按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》和《四川省省屬事業單位公開招聘工作人員實施細則（試行）》的相關規定應當回避的；
7.按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加快推進失信被執行人信用監督、警示和懲戒機制建設的意見》規定，由人民法院通過司法程序認定的失信被執行人；
8.法律法規等規定的其他不能報考教師的情形。
五、報名及資格審查
（一）報名時間：
2023年10月14日8:00--2023年11月15日24:00
（二）報名方式：
本次報名采用電子郵件報名的方式，應聘人員在報名期限內，按報名程序要求，發送個人簡歷至指定電子郵箱進行報名。
電子郵件：293436718@qq.com，郵件題目格式為：應聘學科+姓名+畢業院校+學歷+在職/應屆。
聯系人：梁老師
聯系方式： 18081121672 （8:30-17:00）
（三）報名要求：
1.應屆畢業生：政治思想素質好，身心健康，師德高尚，綜合素養高。應在2024年7月31日之前取得普通高等教育院校本科及以上學歷，并具有相應學位證。
2.在職教師：取得普通高等教育院校本科及以上學歷，并具有相應學位證；政治思想素質好，身心健康，師德高尚，綜合能力強，3年及以上教育教學經歷。
年齡40周歲以下（1983年1月1日后出生）。備注：高級教師、區級及以上學科帶頭人、優秀教師、優秀班主任等可適當放寬年齡限制至45歲。
3.具有相應中小學教師任職資格證，具備國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級甲等及以上水平證書。
4.報名時應聘人員提供的信息和材料必須真實完整。資格審查將貫穿整個公開招聘工作始終，若在任何一個環節發現不符合資格條件或弄虛作假者，將取消面試或聘用資格，所造成的一切損失由應聘人員本人承擔。
（四）資格審查：
學校根據崗位招聘條件的要求，對應聘人員的個人簡歷進行初審和初選，同時將初選結果電話或短信告知應聘者本人。通過資格初審者，由成都信息工程大學紅櫻實驗學校電話或短信告知其參加原件校驗、面試的時間和地點；未通過資格初審者，不得進入該環節。
六、面試
本次教師招聘學校將在收到報名信息盡快通知符合條件者后續考核流程。按照不低于3:1比例開展面試，面試分為教師綜合能力測評、課堂試講和答辯、專業展示、教育教學技能等，具體分學科面試項目將在初審合格后告知。
七、面試時間：電話通知
八、聘用及待遇
1.待遇優厚，薪資面議；
2.通過考核者將與成都空港興城教育投資有限公司（國企）簽訂勞動合同，試用期根據公司規定執行。
3.按規定購買公積金和社保；
4.評優選先、職稱評定等方面與傳統公立學校一致；
5.坐擁棠湖中學、成都信息工程大學等優質資源助力教師成長，多維度搭建教師發展平臺。
九、 紀律和監督
此次招聘工作在成都市雙流區教育局領導下進行，由駐區教育局紀檢監察組進行全程監督。
監督電話：
028-85822749（成都市雙流區教育局人事與教師工作科）
028-85816360（駐區教育局紀檢監察組）
十、學校地址及到校路線
成都雙流區西航港街道臨港路三段158號
地鐵8號線至順風站，換乘804路/304路/816路，機場路長江路口站下車，步行800米即可到達。
成都信息工程大學紅櫻實驗學校
（雙流棠湖中學空港校區）
2023年10月12日
原文標題：成都信息工程大學紅櫻實驗學校2023年秋季學期公開招聘教師公告
文章來源：http://sljyrc.cdsledu.net/ShowPage.asp?NewsID=1166
